Пропаганда безопасности дорожного движения посредством создания и функционирования базовой площадки по обучению детей дошкольного возраста правилам дорожного движения / Практики в Глазове / Лучшие муниципальные практики

Создание базовой площадки по профилактике детского дорожно- транспортного травматизма на базе муниципального детского сада.

Срок реализации практики:

С 2014 года по настоящее время.

Цель:

Создание базовой площадки по профилактике детского дорожно- транспортного травматизма, включающей в себя нормативно-правовое обеспечение, образовательную развивающую среду и систему работы с использованием эффективных форм и методов обучения и воспитания детей, активных форм организации обучения педагогов и интерактивных методов вовлечения родителей (законных представителей) в процесс воспитания грамотного пешехода.

Задачи:

Создание в дошкольной образовательной организации системы работы по профилактике ДДТТ со всеми участниками образовательных отношений.
Развитие у детей познавательных процессов, необходимых для правильной и безопасной ориентации на улице. Формирование практических умений и навыков безопасного поведения.
Вовлечение наибольшего числа родителей воспитанников ДОУ к совместной деятельности по профилактике ДДТТ.
Формирование внутренней мотивации, ответственного и сознательного поведения на улицах и дорогах. Создание условий для поэтапной адаптации детей к социальным ролям "Я – пешеход", "Я – пассажир", "Я – водитель".
Распространение опыта работы базовой площадки среди ДОО города и республики. Проведение обучающих мероприятий, практических занятий с педагогами и детьми по обучению ПДД с привлечением сотрудников ГИБДД.

Предпосылки реализации:

увеличение транспортного потока, в том числе количества личного автотранспорта и интенсивности дорожного движения;
рост дорожно-транспортных происшествий в Глазове с участием несовершеннолетних;
невысокая методическая подготовленность педагогов ДОО, родителей, знакомящих детей с правилами дорожного движения;
отсутствие четко выстроенной системы работы с использованием эффективных форм и методов обучения и воспитания дошкольников и соответствующей развивающей предметно-пространственной среды.

Описание муниципальной практики:

В рамках практики на территории детского сада №27 г. Глазова создана базовая площадка по обучению детей дошкольного возраста правилам дорожного движения.

На территории ДОУ и на прогулочных участках нанесена дорожная разметка, обозначены наземные пешеходные переходы, изготовлены стационарные виды транспорта различного назначения (спецтранспорт – полиция, скорая помощь, пожарная служба, катер МЧС России, газовая служба, грузовой и легковой транспорт, автобус, кораблик, самолет, поезд), имеются выносные дорожные знаки, светофоры, оборудованы автозаправки, игровое оборудование, атрибуты для сюжетно-ролевых игр, и др.

Кроме того, на территории детского сада оборудована автоплощадка с разметкой, велодорожка, обозначенная дорожным знаком и памятками для юных велосипедистов, и парковка, где родители могут «припарковать» велосипед, коляску или самокат.

Традиционно на площадках проходят занятия для воспитанников, в том числе во взаимодействии с сотрудниками Отдела ГИБДД ММО МВД России «Глазовский».

Тематика правил дорожного движения используется и в оформлении цветочных клумб в летнее время, и в украшение участков для прогулок снежными фигурами, и во внутреннем оформлении помещений детского сада. Так стены холла 1 этажа оформлены городскими пейзажами с обязательным включением дорожной инфраструктуры, что позволяет детям и взрослым изучать родной город и ПДД в целом.

Также во всех возрастных группах, начиная с раннего возраста, созданы уголки безопасности которые оборудованы дидактическими играми по ПДД, лэпбуками, учебными и игровыми макетами, настольно-печатными играми, книгами, справочной литературой, моделями машин, строительной и сельскохозяйственной техникой, макетом микрорайона с разметкой, дорожными знаками, транспортом, светофорами, мелкими игрушками-куклами и т.д. Специальное ковровое покрытие способствует развитию сюжетно – ролевых игр. Кроме того дети имеют возможность смотреть обучающие фильмы: "Уроки тетушки Совы", "Робокар Поли", "Азбука безопасности со Смешариками", которые помогают детям закреплять правила дорожного движения.

При создании развивающей предметно-пространственной среды в группах педагоги интегрируют обучение ПДД с задачами работы других образовательных областей. Например, с ознакомлением с родным городом и краем, с обучением грамоте, с познавательным развитием, с развитием ловкости и сноровки, с физическим воспитанием, с проведением зрительной гимнастики и т.д.

Важным условием результативного формирования у детей навыков безопасного поведения на улице является совместная работа родителей и педагогов. Для этого в каждой группе детского сада, размещается макет дорожной безопасности, информационный стенд с рекомендациями для родителей как вести себя на улицах города вместе с ребенком, проводятся тематические беседы, семинары по профилактике ДТП, родительские собрания с приглашением инспектора ГИБДД, ежеквартально выпускается собственная газета «Азбука безопасности с «Петушком», проводятся конкурсы, акции, рейды, флешмобы, квесты и другие мероприятия.

Так же в рамках практики в детском саду организован отряд юных инспекторов движения "Дорожный патруль". У отряда имеется эмблема и клятва. Торжественное посвящение дошкольников в отряд юных инспекторов проводится с приглашением инспектора ГИБДД. Для всех участников отряда изготавливаются отличительные жилеты и головные уборы. Традиционно в октябре отряд юных инспекторов движения принимает участие в городском конкурсе театрализованных представлений "Веселый светофорчик", семейная команда в конкурсе "Мама, папа, я – всей семьей за безопасность на дороге".

Внедрение практики позволило:

увеличить формы взаимодействия ДОУ с семьями воспитанников в вопросах профилактики ДДТТ;
создать условия на территории д/с и на прогулочных участках для формирования навыков безопасного поведения на дороге;
создать условия для обучения ПДД в групповых и дополнительных помещениях ДОУ;
снизить риска возникновения ДТП среди детей дошкольного возраста;
создать открытый банк методических материалов по работе с детьми, родителями, педагогами.

Затраты на реализацию практики:

Финансирование практики осуществляется за счет средств местного бюджета и средств гранда.

Поставка учебного оборудования - 97,8 тыс. рублей.
Приобретение игрушек, дидактических пособий, стендов, плакатов, методической литературы - 50 тыс. рублей.
Прохождение курсов повышения квалификации по персонифицированной системе -15,2 тыс. рублей.
Ремонтные работы - 30,0 тыс. рублей.

Достигнутые результаты:

Количество воспитанников – членов отряда юных инспекторов движения (ЮИД) (ежегодно) - 20 человек.
Процент, показывающий положительную динамику в освоении образовательной области «Социально-коммуникативное развитие» (формирование навыков безопасного поведения на дороге) – 96,4%.
Количество педагогов, использующих информационно –коммуникационные технологии в обучении ПДД – 11 педагогов.
Количество проведенных конкурсов и акций для детей и родителей, направленных на профилактику ДДТТ(ежегодно) - 6 мероприятий.
Отсутствие с 2016 года случаев ДТП с участием воспитанников д/с 27 г. Глазова.

Выгодополучатели:

Муниципальное образование "Город Глазов".
Система дошкольного образования Администрации города Глазова.
Дети старшего дошкольного возраста от 5 до 7 лет, проживающие на территории города Глазова.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад общеразвивающего вида № 27".
Отдел ГИБДД ММО МВД России "Глазовский".

Документы практики:

1. Паспорт практики.

2. Презентация практики.

3. Приказ МБДОУ д/с № 27 № 87/2 от 28.08.2014 г. "О создании базовой площадки".

4. Приказ Управления дошкольного образования № 073/1 от 27.08.2014 г. "О создании базовой площадки"

5. Положение о базовой площадке по обучению детей дошкольного возраста правилам дорожного движения.

6. Договор о сотрудничестве МБДОУ д/с № 27 и ОГИБДД ММО МВД России "Глазовский" от 27.08.2014 г.

7. Положение об отряде юных инспекторов движения МБДОУ д/с № 27.

Ресурсы практики: