Нетворкинг "Не скучаем вместе" / Практики в Лесном / Лучшие муниципальные практики

Внедрение дистанционных форм работы с воспитанниками и их родителями в период распространения пандемии COVID-19.

Срок реализации практики:

С апреля 2020 года по настоящее время.

Цель:

Создание информационно-методических условий для взаимодействия дошкольных организаций с семьями воспитанников, направленной на распространение, отображение и использование информации в интересах образовательного сообщества в период ограничительных мероприятий на территории ГО "Город Лесной".

Задачи:

Организовать просветительские, развлекательные, развивающие мероприятия для дошкольников в дистанционном режиме в рамках единого проекта "Не скучаем вместе".
Создать группу "Не скучаем вместе" в социальной сети Фейсбук, для трансляции и обмена опытом педагогического сообщества с семьями воспитанников дошкольных организаций в условиях режима ограничительных мероприятий.
Обеспечить информационно-методическую поддержку для повышения уровня профессиональной компетентности педагогических работников дошкольных образовательных учреждений.
Использовать все ресурсы интернет пространства, как инструмент взаимодействия внутри образовательного сообщества.

Предпосылки реализации:

введение режима ограничений, связанных с предотвращением распространения COVID-19;
необходимость проведения дистанционных занятий с воспитанниками;
помощь родителям в период самоизоляции.

Описание муниципальной практики:

Нетворкинг "Не скучаем вместе" - модель построения эффективных отношений педагогического сообщества с семьями воспитанников дошкольных организаций в условиях режима ограничительных мероприятий.

Networking (net – сеть, work – работать, полезные связи) – совместное решение задач или проблем. Термин обычно применяется к командной работе, когда над задачей работает группа единомышленников или коллег по работе.

В рамках практики в одном информационном контенте объединены дошкольные учреждения города, семей воспитанников и социальных партнеров.

В рамках нетворкинга были созданы:

совместные группы родителей, педагогов, специалистов, администрации дошкольных учреждений города в существующих и востребованных в социальных сетях ВКонтакте и WhatsApp, Viber;
раздел «Не скучаем вместе» на официальных сайтах детских садов города;
общедоступная группа в социальной сети Фейсбук "Не скучаем вместе";
цифровая педагогическая интернатура на платформах ZOOM и Skype.

В течение всего периода дистанционной работы педагоги и специалисты детских садов проводили дистанционные конкурсы, развивающие занятия и мастер-классы, организовывали совместную с родителями и социальными партнерами проектную деятельность, обеспечивали обратную связь с родителями: отвечали на вопросы, давали индивидуальные рекомендации.

Презентации семейного опыта, отражение результатов конкурсов разного уровня, демонстрация опыта педагогов, онлайн-общение через видеосвязь в WhatsApp, ВКонтакте и на платформах ZOOM, Skype, Учи.ру стали неотъемлемой частью практики.

Внедрение практики позволило:

внедрить технологию синхронного режима связи "онлайн".
создать систему оперативного психолого-педагогического сопровождения родителей в вопросах развития и воспитания детей дошкольного возраста;
повысить социальную активность родителей;
создать условия для совместной творческой и исследовательской деятельности детей и родителей;
обеспечить открытость и доступность во взаимодействии детского сада с семьями воспитанников.

Затраты на реализацию практики:

Финансирование практики осуществляется за счет собственных средств.

Грамоты и дипломы активным участникам - 5 тыс. рублей.

Достигнутые результаты:

Количество участвующих ДОУ - 21.
Количество детей-участников – 3279 человек.
Количество вовлеченных в практику семей воспитанников – 3047 человек.
Количество педагогических работников, повысивших компетентность по использованию ИКТ – технологий – 443 человека.
Количество социальных партнеров, вовлеченных в практику - 14.
Количество используемых офлайн - технологий асинхронного режима связи - 15.
Количество используемых онлайн – технологий синхронного режима связи - 5.